Events & Activities

Der Workshop richtet sich an Web-Redakteur*innen aus dem Hochschulkontext. Die Teilnehmenden erhalten einen ersten Einblick, worauf es bei einer barrierefreien Gestaltung von (Hochschul-)Webseiten zu achten gilt (z. B. Umgang mit Seitenstrukturen, Bildern/Grafiken, Farben/Kontraste und Verlinkungen). Alle Inhalte des Workshops werden in einem ausführlichen Leitfaden vertieft und im Anschluss an die Veranstaltung frei zur Verfügung gestellt. Zum Global Accessibilty Awareness Day (GAAD) am 16. Mai 2024 organisiert das Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw gemeinsam mit verschiedenen NRW-Hochschulen unterschiedliche Aktionen zu verschiedenen Themen der digitalen Barrierefreiheit. Das Kompetenzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw ist ein Projekt der digitalen Hochschule NRW (dh.nrw), die Konsortialführung liegt bei DoBuS an der TU Dortmund. Es berät Hochschulen in NRW im Bereich der digitalen Barrierefreiheit und vernetzt die Akteure auf der Arbeitsebene. https://barrierefreiheit.dh.nrw

Der Workshop richtet sich an alle Hochschulmitarbeitenden, die einen kompakten Einstieg in das Thema digitale Barrierefreiheit suchen. Er zielt darauf ab, den Teilnehmenden die wichtigsten Grundregeln der inklusiven Gestaltung von digitalen Materialien theoretisch und praktisch zu vermitteln. Am Beispiel eines Word-Dokuments setzen die Teilnehmenden diese Regeln selbst um und können Fragen dazu stellen. Zum Global Accessibilty Awareness Day (kurz GAAD) am 16. Mai 2024 organisiert das Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw gemeinsam mit verschiedenen NRW-Hochschulen unterschiedliche Aktionen zu verschiedenen Themen der digitalen Barrierefreiheit. Das Kompetenzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw ist ein Projekt der digitalen Hochschule NRW (dh.nrw), die Konsortialführung liegt bei DoBuS an der TU Dortmund. Es berät Hochschulen in NRW im Bereich der digitalen Barrierefreiheit und vernetzt die Akteure auf der Arbeitsebene. https://barrierefreiheit.dh.nrw

Founded by the Northern Territory peak body for people with disability, the “All Abilities Expo” is a unique and interactive event that connects people with disabilities, carers, guardians, and families with disability service providers, community services, and government. The expo provides the opportunity to learn more about what is available in the Northern Territory, discuss individual requirements, and enable individual rights to choice and control. The expo also provides an opportunity to showcase presentations that promote inclusion, accessibility, equity, and diversity as a means of building awareness on the day. In promoting equity, admission to the “All Abilities Expo” is FREE to the community and includes “come n’ try” activities like wheelchair basketball, rugby, AFL, dance, craft, chess, as well as sensory stations, an animal petting area, face painting, balloon artist, and free food. As part of raising awareness, the “All Abilities Expo” is running on Global Accessibility Awareness Day (GAAD) as a way of spotlighting current programs and businesses that are inclusive and accessible, as well as promoting the opportunity for others to make the move towards inclusion, accessibility, equity, and diversity.

ORCID believes that ORCID should be open and accessible to all, in order to serve the global community and move toward our vision of a world where all who participate in research, scholarship, and innovation are uniquely identified and connected to their contributions across disciplines, borders, and time. According to the Web Accessibility Initiative (WAI), for an online technology to be accessible, it must be, “designed and developed so that people with disabilities can use them.” To align with this initiative, an accessibility audit in 2022 served as a catalyst for ORCID to begin the ongoing work of making significant accessibility improvements within the ORCID Registry. Join us for this webinar with ORCID Senior UX Designer Dan Dineen to learn about the process of identifying areas in need of improvement, the work that has been done thus far, and the ongoing journey ORCID is committed to undertaking to ensure ORCID is accessible to all.

Der Workshop richtet sich an Studierende mit Lese-Rechtschreib-Schwäche als Nutzer*innen assistiver Technologie und gibt einen Überblick über hilfreiche digitale Tools für den Studienalltag und mögliche Unterstützungsangebote. Eine anonyme Teilnahme ist möglich, indem bei der Anmeldung in den Feldern „Vorname“ und „Nachname“ ein Pseudonym eingegeben wird. Alternativ kann dieser am Tag selbst im Warteraum des Meetings angepasst werden. Zum Global Accessibilty Awareness Day (GAAD) am 16. Mai 2024 organisiert das Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw gemeinsam mit verschiedenen NRW-Hochschulen unterschiedliche Aktionen zu verschiedenen Themen der digitalen Barrierefreiheit. Das Kompetenzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw ist ein Projekt der digitalen Hochschule NRW (dh.nrw), die Konsortialführung liegt bei DoBuS an der TU Dortmund. Es berät Hochschulen in NRW im Bereich der digitalen Barrierefreiheit und vernetzt die Akteure auf der Arbeitsebene. https://barrierefreiheit.dh.nrw

Is artificial intelligence (AI) the solution that will fix inaccessible websites? Or does it cause more problems than it solves? Join WeCo’s Global Accessibility Awareness Day event, moderated by Paul Daye (Lead Accessibility Analyst at Visa Inc), to learn how AI impacts the digital accessibility of people with disabilities in both positive and negative ways. You’ll hear the thoughts and experiences of our panel of experts who live with disabilities, including topics such as: – Accessibility overlays and widgets – AI-powered assistive technology – AI tools used to build accessibility into websites and digital products Our panelists will also demonstrate Be My AI, which allows users with limited or no vision to access visual information and physical spaces. You won’t want to miss out—Register today! WeCo is a mission-based company that is dedicated to empowering individuals and organizations to make their digital projects accessible to everyone, regardless of disability.

Súmate a este evento para celebrar el Día Mundial de la Concientización sobre la Accesibilidad. Podrás conocer cómo la inteligencia artificial se relaciona con la accesibilidad web y el impacto que tiene en la vida de las personas con discapacidad.

Wir laden Sie herzlich zum Global Accessibility Awareness Day in den Weser Tower nach Bremen ein. Bei Snacks und Getränken halten unsere Expertinnen drei spannende Vorträge zum Thema Digitale Barrierefreiheit. 1. Mihaela Sartori (Accessibility Consultant) wird eine Einführung in die Thematik geben. Dabei wird sie auf die Key Facts, Zahlen und auf das im Juni 2025 in Kraft tretende Barrierefreiheitsstärkungsgesetz eingehen. 2. Cornelia Sachau (Product Owner) wird anhand eines fiktiven Projektes darstellen, wie Barrierefreiheit über Anforderungen ins Produkt einfließen kann. Dabei wird sie unter anderem Aspekte wie Zielgruppe, Akzeptanzkriterien und Qualitätssicherung beleuchten. 3. Kristin Rohleder (Accessibility Consultant) wird die Barrieren an Webseiten aufgedecken und erste Tipps geben, wie diese behoben werden könnten. Dabei werden ein Screenreader und verschiedene Tools zum Einsatz kommen, mit denen Sie ebenfalls Ihre eigene Webseite am nächsten Tag testen können.

Der Workshop richtet sich an alle interessierten Lehrenden von NRW-Hochschulen. Die Teilnahme ist anrechenbar auf das NRW-Zertifikat „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Diese Veranstaltung hat zum Ziel, einen einfach umzusetzenden Einstieg in eine barriereärmere Lehre anzubieten. Der Fokus wird hierbei auf die Formulierung von Alternativtexten gelegt. Dafür werden die Teilnehmenden im Vorfeld gebeten, ein, zwei Bildbeispiele aus ihrer Lehre zur Veranstaltung mitzubringen. Nach einem kurzen Input zu möglichen Regeln werden in Kleingruppen Alternativtexte für diese Beispiele erarbeitet. In Zusammenarbeit mit dem Servicezentrum Inklusion wird ein Feedback zu den erarbeiteten Ergebnissen erfolgen. Zum Global Accessibilty Awareness Day (kurz GAAD) am 16. Mai 2024 organisiert das Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw gemeinsam mit verschiedenen NRW-Hochschulen unterschiedliche Aktionen zu verschiedenen Themen der digitalen Barrierefreiheit. Das Kompetenzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw ist ein Projekt der digitalen Hochschule NRW (dh.nrw), die Konsortialführung liegt bei DoBuS an der TU Dortmund. Es berät Hochschulen in NRW im Bereich der digitalen Barrierefreiheit und vernetzt die Akteure auf der Arbeitsebene. https://barrierefreiheit.dh.nrw

Unlock the potential of every student in your classroom by embracing neurodiversity in the teaching and learning environment. Diverse classrooms enrich the educational experience, encompassing students with varying neurotypes. In this dynamic presentation, we delve into the transformative power of personalizable, structured, and supportive learning environments tailored to better support neurodivergent learners. Discover how designing and facilitating classes with neurodiversity in mind can foster remarkable outcomes, including enhanced student retention, deeper comprehension, elevated achievement, and heightened course satisfaction. By embracing an inclusive approach, we not only empower neurodivergent students but also cater to the diverse learning needs of an underserved population, thereby fostering a more equitable educational landscape. Whether you’re a seasoned educator or new to the field, this presentation equips you with the tools and insights needed to create a more inclusive and empowering learning environment for all students. Join us as we embark on a journey towards educational excellence through the celebration of neurodiversity! Intended Audience: Faculty, Department Chairs, Program Directors, Associate and Assistant Provosts, Instructional Designers, Course Developers, Staff working in Disability Support/Academic Coaching/Tutoring Key Takeaways: 1. Understanding Neurodiversity: Gain insights into the diverse neurotypes present in your classroom and the unique learning preferences they entail. 2. Personalizable Learning Environments: Explore strategies for creating flexible and adaptable learning structures that accommodate individual differences and preferences. 3. Supportive Teaching Techniques: Learn practical techniques for fostering an inclusive and supportive classroom culture that celebrates neurodiversity. 4. Enhancing Student Success: Discover evidence-based approaches to optimize learning outcomes and promote the academic success of neurodivergent students. 5. Fostering Inclusive Excellence: Embrace the role of inclusive teaching practices in promoting equity, diversity, and inclusion in higher education.